合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心，发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。

我校学生从多年的合唱实践中，真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能。

西安泾河工业区中心学校童声合唱团，最早成立于2005年，已走过18年的历程，多次取得了较好成绩，其中国家级二等奖一次、三等奖一次；省级一等奖二次、二等奖二次、三等奖六次。合唱团紧扣“艺术教育作为校园文化建设核心”主题，仅仅围绕“关注每个学生发展，全面推进素质教育，着力打造健康成长平台，不断提高教育教学质量”办学目标，从零起步探索前行，健全面向人人的美育育人机制，在坚持总目标的基础上，开展全体学生合唱教学，形成人人会唱歌、人人爱唱歌的校园氛围，推动学校艺术教育健康创新持续发展。

在合唱训练中，柯尔文手势用直观的手势表示出各音的相对高度，使抽象的音高关系变得直观形象，引导学生观察手势从而更好的掌握音准，极大调动了学生学习音乐的内在动力。