汉语拼音教学在整个小学语文教学中，处于重要的、基础的地位，所以在起始年级给孩子打下坚实的拼音基础的重要性不言而喻。为了帮助语文教师全面理解、深入领会《语文新课程标准》的基本理念，用孩子喜闻乐见的方法，探索拼音教学，提高教学效果。10月9日至10月12日，泾河中心学校举行了为期三天的汉语拼音教学专题培训活动。

王琼老师担任本次培训主讲，她是石油普教中心“十佳班主任”、优秀教师、小学语文教学骨干。王琼老师承担我校教师汉语拼音教学培训任务已有5年，她的讲解认真仔细、富有趣味，内容丰富，充满感染力，瞬间点燃了教师们的学习热情。

她希望教师应充分发挥示范作用，展示正确的发音方法和书写技巧，同时应及时了解学生的学习情况和反馈意见，根据学生的实际情况适时调整教学计划和方法。

一年级学生注意力短暂，只有把学习当做乐趣，学习才会更有效果。她从生源实际情况出发，教授了行之有效的拼音教学方法，有实物演示法、比读竞赛法、情境图示法、儿歌口诀记忆法、故事表演法、玩玩做做游戏法。用孩子喜闻乐见的方法，寓教于乐，从趣味出发，由旧知到新知。

无论是每一个字母的发音，甚至是口腔的打开，再到每一个声调的掌握，王琼老师都详细讲解。

参加培训的老师都认真练习，像一个个一年级小朋友一样，跟着王老师一遍一遍地拼读，一直读到标准为止。

在她的指导下，青年教师们学习兴趣浓厚，认真听、认真记，还就拼音教学中的认识与疑惑与王老师一一进行探究。在一轮轮交流互动中，青年教师掌握了拼音发音的正确方法，熟悉了拼音教学的基本方法。

通过本次培训，每位老师都收获满满、受益匪浅。不仅提高了青年教师拼音教学的整体水平，还激发了教师们对拼音教学的研究兴趣，很好地发扬了泾河工业区中心学校“传帮带”的优良传统。在学习过程中，青年教师们还分享自己独特的拼音教学小技巧，互相学习，共同进步，推动了语文教学工作。

在此次培训结束后，相信青年教师定能以新教材为依托，以培养学生核心素养为目标，不断探索和创新拼音教学，努力提高教学质量，让孩子在欢乐中获取知识，培养能力。